O CORPO DOCENTE deseja BOAS FESTAS para TODOS

A Construção da Nossa Árvore de Natal - 3º H

S. NICOLAU - O PAI NATAL

O Pai Natal foi inspirado em S. Nicolau, arcebispo de Mira na Turqia, no século IV.

 Seus pais, que o educaram para ser um cristão bondoso e muito devoto, morreram numa epidemia enquanto Nicolau era ainda muito jovem. Ajudava sempre e incansavelmente as crianças, os doentes, os pobres e indigentes, os que estavam em apuros ou agonias. É tido como amável e doce com todos, terno e acolhedor com os pobres, mas tinha um carinho especial para com as crianças, principalmente as doentes e carentes, e foi o primeiro Santo da Igreja a preocupar-se com a educação e a moral tanto das crianças como de suas mães.

Na época de Natal saía anonimamente às ruas distribuindo alimentos, roupas e presentes às crianças, aos pobres e aos menores abandonados. Também distribuía saquinhos de ouro aos mais miseráveis e aos que estavam em apuros ou dificuldades. Sua extrema generosidade, porém, começou a atiçar a curiosidade do povo, facto que o levou a auxiliar as pessoas de forma mais anónima, colocando à noite e clandestinamente os víveres, roupas e presentes nas chaminés das casas. Este facto acabou por dar origem ao costume das crianças deixarem meias nas lareiras à espera de presentes.

Esta imagem foi relacionada e transformada no ícone do Natal, Pai Natal, um velhinho corado de barba branca, trazendo nas costas um saco cheio de presentes.   

Tornou-se um importante símbolo relacionado com o nascimento de Nosso Senhor Jesus Cristo, pois, tal como Ele, dava a todos sem pedir nada em troca.

Curiosidades:

Este Santo celebra-se a 6 de Dezembro.

A imagem do Pai Natal tal como hoje o conhecemos simpático senhor gorducho, de barbas brancas, alegre, com um grande saco cheio de presentes e com uma roupa vermelha e branca, deve-se ao cartonista Thomas Nast em 1866. Até aí vestia roupas de Inverno mas com uma grande variedade de cores. 

Pesquisa realizada pelo 3º-H

Dia Internacional da Pessoa Com Deficiência

Dia da pessoa com deficiência

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Dia Internacional da Pessoa Com Deficiência

     No dia dois de Dezembro comemoramos o Dia Internacional da Pessoa Com Deficiência, embora seja celebrado no dia três, mas como havia outras actividades nesse dia, foi antecipado aqui na nossa escola.

    Para ficarmos mais informados a Professora Ermelinda Torres, do Ensino Especial, apresentou-nos um PowerPoint com uma história muito engraçada onde aparecia uma coelhinha diferente das outras pois só tinha uma orelhinha. Também nos mostrou as características e dificuldades sentidas pelas pessoas portadoras de ficiência.

    Seguidamente fomos para as salas e dialogamos acerca do que vimos e ouvimos. Para finalizar fizemos um desenho sobre o tema para posterior exposição no polivalente da escola (ver fotos).

Todos os alunos

Nós e o Magalhães - 3º H

10 Dicas para ajudar o seu filho a LER

1-Escolha uma hora bem calma com a criança.
Nós sabemos que há “horas calmas” e “horas agitadas. Procure um lugar e uma hora calmos e sente-se com um livro. Dez a quinze minutos por dia é suficiente.

2-Faça da leitura um prazer
A leitura precisa ser algo que dê prazer. Sente-se com seu filho. Tente não fazer pressão se ele(a) estiver indisposto. Se a criança perder interesse, não insista, faça algo diferente.

3. Mantenha o fluxo
Se ele pronunciar uma palavra errada, não interrompa imediatamente. Ao invés disso, dê a oportunidade para auto-correção. É melhor ensinar algumas palavras desconhecidas para manter o fluxo e o entendimento da frase do que insistir em fazê-lo pronunciar o som exato das letras.

4. Seja positivo
Se a criança diz algo quase certo no início de uma frase, tudo bem. Não diga “Não, está errado”, mas sim “Vamos ler isto aqui juntos” e dê ênfase às palavras quando pronunciá-las. Aumente a confiança da criança com dizeres positivos a cada pequena melhoria que ela consiga. “– Muito bem! Vais aprender rápido!” “– Certo! etc.

5. Sucesso é a chave
Pais ansiosos para que seus filhos progridam podem, erroneamente, dar livros muito difíceis. Isso pode causar o efeito oposto ao que eles estão esperando. Lembre-se “Nada faz tanto sucesso quanto o sucesso”. Até que seu filho tenha adquirido mais confiança, é melhor continuar com livros fáceis. Pressioná-lo com um livro com muitas palavras desconhecidas não vai ajudar, muito pelo contrário. Não haverá fluxo, o texto não vai ser entendido e provavelmente a criança vai tornar-se relutante com a leitura.

6. Visite a Biblioteca
Encoraje seu filho a requisitar livros na biblioteca pública. Leve-o até lá e mostre, com calma, tudo o que ele precisa.

7. Pratique regularmente
Tente ler com seu filho todos os dias da semana. “Pouco, mas frequentemente” é a melhor estratégia. Os professores da escola têm um tempo limitado para ajudar individualmente a leitura dos alunos.

8. Converse com o pimpolho
Converse com o seu filho/a acerca dos textos ou livros que lê tanto em casa como na escola e faça sempre comentários positivos (por mínimo que seja o seu progresso). Assim a criança vê que você está interessado no seu progresso e que valoriza a leitura.

9. Fale sobre os livros
Ser um bom leitor é muito mais do que simplesmente ler palavras corretamente. O mais importante é entender e refletir sobre o que está lendo. Sempre fale com seu filho sobre o livro, sobre as figuras, sobre as personagens, como é que ele acha que vai ser o final da história, a sua sua parte favorita, etc. Assim você vai ver como está o entendimento dele e poderá ajudá-lo a desenvolver uma boa interpretação.

10. Varie sempre
Lembre que as crianças precisam experimentar vários materiais de leitura. Por exemplo, livros de histórias, só de figuras, de banda desenhada, revistas, poemas e até os jornais (mostre-lhe a parte com palavras cruzadas).
Para quem ainda não acredita no potencial das crianças como leitoras, saiba que elas são experts em comentar livros infantis. E você? Que métodos tem usado para estimular seus filhos a gostarem de ler?


Fonte: http://www.supernanny.com.br

 O Corpo Docente 

Sólidos Geométricos - 3.º H

Localizar os Órgãos dos Sistemas - 3.º H

Comemoração do Dia da Convenção dos Direitos da Criança

O Comboio dos Direitos

No sábado, dia 20 de Novembro, comemorou-se o "Dia da Convenção dos Direitos da Criança".

Na sexta-feira anterior vieram, à nossa escola, animadoras da biblioteca falar, ao quarto ano, sobre os direitos da criança e também mostrar imagens de desenhos feitos por meninos de outras escolas.

De seguida fomos distribuídos por várias tarefas. Nós estivemos a escrever frases sobre os direitos da criança e a retratar uma menina. Os outros meninos fizeram retratos, recortes e colagens. Com estes trabalhos estivemos a fazer as carruagens de um comboio. Depois de todas as carruagens concluídas tiramos fotografias na locomotiva do comboio e também cantamos uma bela canção.

Mais tarde chegaram os representantes do Agrupamento (Professor Barros e Professor Alcino), da Câmara Municipal (Vereadora Dra. Armandina Saleiro e Dra. Ana Maria Silva), da Junta de Freguesia de Vila Boa (Sr. Simões) e da Associação de Pais (Sr. Domingos Carvalho).

 As Senhoras Vereadoras falaram um pouco connosco sobre o tema e ofereceram a cada criança o livro «Uma Aventura na Terra dos Direitos» da autora Paula Guimarães.

Foi uma manhã muito agradável porque relembramos alguns dos nossos direitos, vivemos muitas emoções diferentes e convivemos com muitas pessoas.

Ficamos a saber que muitas crianças trabalham, não vão à escola e não têm comida.

Nós somos crianças felizes pois achamos que usufruímos de todos os direitos, mas temos pena que muitas crianças do mundo não tenham os mesmos direitos que nós.

                                                                             Francisco José

                                                                            Matilde Abreu 

Alunos do 4º G 

FEIRA DO LIVRO

Nos dias 18 e 19 do mês de Novembro decorreu, na nossa escola, uma feirinha do livro.

 Foi um espaço onde pudemos observar e manusear vários livros. Alguns de nós, com autorização dos pais, compraram o livro que mais gostaram.

3º -H

UM DIA DIVERTIDO

Num dia muito fresco de Outono, a Liliana levantou-se da cama, fez a sua higiene pessoal e foi tomar o pequeno-almoço. Enquanto tomava o pequeno-almoço falava com os pais e perguntou à mãe:

- Mãe, podemos ir à biblioteca para eu escolher um livro?

- É claro que podemos! - respondeu a mãe.

A Liliana estava muito excitada e entusiasmada por ter de escolher um livro.

No fim da refeição lavou os dentes foi ter com a mãe e disse:

- Quando é que vamos à biblioteca?

- Vamos quando eu acabar de lavar a louça, a roupa e preparar tudo para sairmos - respondeu a mãe.

Passado algum tempo tudo estava pronto e lá foram a caminho da biblioteca. Ao chegarem junto à porta leram o aviso que dizia “Façam silêncio”.

Após entrarem, a Liliana reparou que a biblioteca era bastante grande, por isso, deu as mãos aos pais para não se perder. Ela não sabia por onde começar, pois havia demasiados locais com prateleiras carregadas de livros. Era difícil iniciar a procura. Havia livros de dinossauros, de romanos, banda desenhada, cães, gatos, etc. Ela escolheu um de banda desenhada das Winx.
Foram então à recepcionista para perguntar quanto tempo podiam ficar com o livro. A senhora que lá estava disse:

- Podem ficar com o livro durante três semanas.

Então, foram buscar o livro, que já tinham escolhido, fizeram a sua requisição e foram-se embora.

Ao chegarem a casa os pais foram para a sala e a Liliana para o jardim.

 Lá, ela juntou muitas folhas coloridas para formar um monte bem alto e fofinho.

Quando o monte ficou pronto, a Liliana deu balanço começou a correr e saltou para cima do monte dizendo:

- Iupiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!!!!!!!!!!   

 

Autor: Daniela Coelho

Ilustrador: Luís Cardoso

Esta foi a história mais votada pelos alunos da turma. Outras se seguirão pois estamos a construir um livro de histórias da nossa autoria.

Alunos do 3.º H