A Festa da Primavera

    O dia estava solarengo e festejamos a chegada da primavera, ao ar livre, com os alunos colocados em círculos. Estes  transportavam, nas mãos, pétalas de flores que arrecadaram durante a semana,  para deitarem ao ar após a apresentação das canções.

      Foi muito divertido.

Os Alunos 

Participação dos pais/encarregados de educação

   Durante a semana da leitura pudemos contar com a colaboração dos nossos pais e familiares que se deslocaram à sala de aula para nos contarem histórias muito bonitas. Gostamos muito de as ouvir e de fazer o jogo para descobrir a frase mistério. 

   Também estavam muito interessantes os trabalhos que foram enviados, para a exposição, pelos pais que não tiveram disponibilidade para se deslocarem à escola mas que, deste modo, deram o seu contributo para que a mesma ficasse mais enriquecida. 

   Ficamos muito contentes e orgulhosos com a vossa participação.

  O nosso obrigado. 

Algumas fotos

 4º- H 

4º G

Encerramos a semana da leitura com entrevistas em direto para a Rádio Cávado.

Teatro - A Galinha Verde

        Para o encerramento da semana da leitura, participamos com uma peça de teatro "A Galinha Verde" e um teatro de fantoches com a história  "O Capuchinho Vermelho". Os fantoches que usamos foram construídos pelos nossos encarregados de educação.

Alunos - 4º H

A Visita à Exposição - Ler para Aprender

   Como estamos na Semana da Leitura, a nossa escola fez uma exposição, no polivalente, com os trabalhos de todos os alunos, aberta à comunidade. Deste modo, os nossos pais têm-se deslocado até lá para apreciar os nossos trabalhos e, pelas opiniões registadas, verifica-se que têm gostado muito.

   Nós também fizemos a nossa visita e gostamos muito de todos os trabalhos.

 Alunos - 4º H

Semana da leitura

Eu gosto de ler porque…

quando leio aprendo coisas novas.

                                                Ana Isabel

quero tudo aprender para mais tarde tudo saber.

                                                                  Daniela

posso aprender novas histórias.

                                            Inês

é a melhor coisa da vida.

                                     Eduardo

posso conhecer as aventuras dos livros de histórias.

                                                                          João Dias

para mim é muito divertido.

                                    Marco

é muito giro e temos boas notas.

                                              Daniel

aprendemos muitas coisas e faz-nos bem.

                                                             Tiago

assim eu posso ler as piadas escritas.

                                                     Pedro Carvalho

aprendo coisas novas, para mim ler é aprender.

                                                                             Luís

me ensina a falar e a escrever.

                                                         João Oliveira

podemos aprender palavras novas e fazer textos.

                                                                    Pedro Pereira

parece que entramos numa aventura.

                                                    Mariana

posso aprender as coisas do passado.                   

                                                     José

aprendo muitas palavras para os poemas.

                                                          Leonel

há muitas histórias que me fazem rir.

                                                   Joana

podemos tirar boas notas nos testes.

                                                 João Carlos

podemos aprender muitas coisas.

                                              Mafalda

me faz bem.

                Klara

Alunos - 4º H

Experiência nº5

“Prever fatores que podem influenciar o comportamento (flutuação/afundamento) da batata e da maçã na água”.

Material:

- Uma batata com a massa de 140g;

- Uma maçã com a massa de 140g;

- Uma tina com água;

- Faca.

Fizemos as previsões e registamos na tabela.

Colocamos a maçã e a batata na água.

Verificamos que a batata afunda e a maçã flutua.

“O que acontecerá se partirmos, em pedaços pequenos, a maçã e a batata?”

Da batata cortamos três pedaços (um grande, um médio, um pequeno) e da maçã fizemos os mesmos pedaços.

Fizemos o registo das previsões na tabela antes da experimentação.

Verificamos que todos os pedaços de batata afundaram e os de maçã flutuaram. 

Conclusão

Concluímos que o tamanho dos pedaços de batata não modifica o seu comportamento relativamente à flutuação na água, ou seja, ainda que o seu tamanho fosse sucessivamente reduzido, nunca flutuariam, naquele líquido. Os da maçã também não modificaram o seu comportamento pois continuaram a flutuar. 

  4º ano (G e H)